Saka Wanabakti  Satuan Karya Pramuka (Saka) Wanabakti adalah wadah bagi Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega untuk melaksanakan kegiatan nyata, produktif dan bermanfaat dalam rangka menanamkan rasa tanggungjawab terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. Tujuan dibentuknya Saka Wanabakti adalah untuk memberi wadah pendidikan di bidang kehutanan kepada anggota Gerakan Pramuka, terutama Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega agar mereka dapat membantu membina dan mengembangkan kegiatan pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, melaksanakan secara nyata, produktif dan berguna bagi Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega sebagai baktinya terhadap pembangunan masyarakat, bangsa dan negara. Kegiatan kesakaan dilaksanakan di gugusdepan dan satuan karya Pramuka disesuaikan dengan usia dan kemampuan jasmani dan rohani peserta didik. Kegiatan pendidikan tersebut dilaksanakan sedapat-dapatnya dengan praktek berupa kegiatan nyata yang memberi kesempatan peserta didik untuk menerapkan sendiri pengetahuan dan kecakapannya dengan menggunakan perlengkapan yang sesuai dengan keperluannya. Anggota Saka Wanabakti adalah : Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega Pembina Pramuka sebagai Pamong Saka dan instruktur tetap Pemuda calon anggota Gerakan Pramuka yang berusia 16-25 tahun. Syarat menjadi Anggota Saka Wana Bakti : Membuat pernyataan tertulis secara sukarela untuk menjadi anggota Saka Wanabakti. Untuk calon anggota Gerakan Pramuka dan Pramuka Penegak serta Pramuka Pandega, mendapat izin tertulis dari orang tua/wali, pembina Satuan dan Pembina Gugusdepan. Untuk Pamong Saka mendapat persetujuan dari Pembina Gugusdepannya dan telah mengikuti Kursus Pembina Pramuka tingkat Dasar. Instruktur tetap memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kecakapan di bidang Saka Wanabakti. Pamong Saka dan Instruktur tetap, diangkat oleh Kwartir Cabang. Sehat jasmani dan rohani Sanggup mentaati semua peraturan yang berlaku. Saka Wanabakti meliputi 4 (empat) krida, yaitu : Krida Tata Wana Krida Reksa Wana Krida Bina Wana Krida Guna Wana. Krida Tata Wana, terdiri atas 3 (tiga) SKK : 1. SKK Perisalah Hutan 2. SKK Pengukuran dan Pemetaan Hutan 3. SKK Penginderaan Jauh. Krida Reksa Wana, terdiri atas 13 (tiga belas) SKK : 1. SKK Keragaman Hayati 2. SKK Konservasi Kawasan 3. SKK Perlindungan Hutan 4. SKK Konservasi Jenis Satwa 5. SKK Konservasi Jenis Tumbuhan 6. SKK Pemanduan 7. SKK Penulusuran Gua 8. SKK Pendakian 9. SKK Pengendalian Kebakaran Hutan dan Lahan 10. SKK Pengamatan Satwa 11. SKK Penangkaran Satwa 12. SKK Pengendalian Perburuan 13. SKK Pembudidayaan Tumbuhan. Krida Bina Wana, mempunyai 7 (tujuh) SKK : 1. SKK Konservasi Tanah dan Air 2. SKK Perbenihan 3. SKK Pembibitan 4. Penanaman dan Pemeliharaan 5. SKK Perlebahan 6. SKK Budidaya Jamur 7. SKK Persuteraan Alam. Krida Guna Wana, mempunyai 6 (enam) SKK : 1. SKK Pengenalan Jenis Pohon 2. SKK Pencacahan Pohon 3. SKK Pengukuran Kayu 4. SKK Kerajinan Hutan Kayu 5. SKK Pengolahan Hasil Hutan 6. SKK Penyulingan Minyak Astiri. Hasil yang diharapkan setelah mengikuti kegiatan Saka Wanabakti adalah agar para Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega : Memiliki rasa cinta dan tanggungjawab terhadap hutan dengan segala isi dan kekayaan yang terkandung didalamnya, serta kesadaran untuk memelihara dan melestarikannya. Memiliki tambahan pengetahuan, pengalaman, keterampilan dan kecakapan di bidang kehutanan yang dapat mengembangkan pribadinya. Memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk menghadapi segala tantangan hidup dalam hutan dengan tetap memperhatikan keamanan dan kelestarian hidup. Memiliki disiplin dan tanggungjawab yang lebih mantap untuk memelihara kelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. Mampu menyelenggarakan kegiatan-kegiatan Saka Wanabakti secara positif, berdaya guna dan tepat guna, sesuai dengan bakat dan minatnya sehingga berguna bagi pribadinya, masyarakat bangsa dan negara. Mampu menyebarluaskan pengetahuan, keterampilan dan kecakapannya kepada Pramuka Siaga dan Pramuka Penggalang serta anggota lainnya.

Saka Bhayangkara

Satuan Karya Pramuka (Saka) Bhayangkara adalah wadah kegiatan kebhayangkaraan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam bidang keamanan dan ketertiban masyarakat (Kamtibmas), guna menumbuhkan kesadaran berperan serta dalam pembangunan nasional. Tujuan dibentuknya Saka Bhayangkara adalah untuk mewujudkan kader-kader bangsa yang ikut serta bertanggungjawab terhadap keamanan dan ketertiban masyarakat melalui pendidikan kebhayangkaraan di dalam Gerakan Pramuka. Kegiatan kesakaan dilaksanakan di gugusdepan dan satuan karya Pramuka disesuaikan dengan usia dan kemampuan jasmani dan rohani peserta didik. Kegiatan pendidikan tersebut dilaksanakan sedapat-dapatnya dengan praktek berupa kegiatan nyata yang memberi kesempatan peserta didik untuk menerapkan sendiri pengetahuan dan kecakapannya dengan menggunakan perlengkapan yang sesuai dengan keperluannya. Anggota Saka Bhayangkara terdiri atas : * Peserta didik : 1. Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega 2. Pramuka Penggalang yang berminat di bidang Kebhayangkaraan dan memenuhi syarat tertentu. * Anggota dewasa : 1. Pembina Pramuka sebagai Pamong Saka 2. Instruktur Saka Bhayangkara 3. Pimpinan Saka Bhayangkara * Pemuda yang berusia 14-25 tahun bukan anggota Gerakan Pramuka dapat menjadi calon Saka Bhayangkara, dengan ketentuan satu bulan setelah terdaftar sebagai calon anggota Saka Bhayangkara, telah menjadi anggota salah satu Gugusdepan terdekat. Syarat menjadi Anggota Saka Bhayangkara : 1. Menyatakan keinginan untuk menjadi anggota Saka Bhayangkara, secara sukarela dan tertulis. 2. Bagi pemuda calon anggota Gerakan Pramuka, telah mendapat ijin dari orang tuanya/walinya, dan bersedia menjadi anggota gugusdepan Pramuka setempat/terdekat. 3. Bagi Pramuka Penegak, Pandega, dan Penggalang diharapkan menyerahkan izin tertulis dari pembina satuan dan pembina gugusdepannya, dan tetap menjadi anggota gugusdepan asalnya. 4. Bagi Pramuka Penggalang telah memenuhi syarat kecakapan umum tingkat Penggalang terap. 5. Bagi Pamong Saka Bhayangkara sedikitnya telah mengikuti Kursus Pembina Mahir Tingkat Dasar. 6. Bagi instruktur Saka Bhayangkara bersedia secara sukarela memberikan pengetahuan, keterampilan dan kecakapan dibidang kebhayangkaraan kepada anggota Saka Bhayangkara. 7. Sehat jasmani dan rohani serta dengan sukarela sanggup mentaati segala ketentuan yang berlaku. Saka Bhayangkara meliputi 4 (empat) krida, yaitu : 1. Krida Ketertiban Masyarakat 2. Krida Lalu Lintas 3. Krida Pencegahan dan Penaggulangan Bencana 4. Krida Tindakan Pertama Tempat Kejadian Perkara (TPKP) Krida Ketertiban Masyarakat, terdiri atas 4 SKK 1. SKK Pengamanan Lingkungan Pemukiman 2. SKK Pengamanan Lingkungan Kerja 3. SKK Pengamanan Lingkungan Sekolah 4. SKK Pengamanan Hukum Krida Lalu Lintas, terdiri atas 3 SKK : 1. SKK Pengetahuan Perundang-undangan/Peraturan Lalu Lintas 2. SKK Pengaturan Lalu Lintas 3. SKK Penanganan Kecelakaan Lalu Lintas Krida Pencegahan dan Penanggulangan Bencana, mempunyai 7 SKK : 1. SKK Pencegahan Kebakaran 2. SKK Pemadam Kebakaran 3. SKK Rehabilitasi Korban Kebakaran 4. SKK Pengenalan Kerawanan Kebakaran 5. SKK Pncurian 6. SKK Penyelamatan 7. SKK Pengenalan Satwa Krida Tindakan Pertama Tempat Kejadian Perkara (TPKP), mempunyai 5 SKK : 1. SKK Pengenalan Sidik Jari 2. SKK Tulisan Tangan dan Tanda Tangan 3. SKK Narkotika dan Obat-Obatan 4. SKK Uang Palsu 5. SKK Pengamanan Tempat Kejadian Perkara Hasil yang diharapkan dibentuknya Saka Bhayangkara adalah agar para aanggota Gerakan Pramuka : 1. Memiliki pengetahuan, kemampuan, kecakapan, dan keterampilan serta pengalaman dalam bidang kebhayangkaraan. 2. Memiliki sikap hidup yang tertib dan disiplin serta ketaatan terhadap peraturan hokum dan norma social yang berlaku dalam masyarakat 3. Memiliki sikap, kebiasaan dan perilaku yang tangguh sehingga mampu mencegah, menangkal serta menanggulangi timbulnya setiap kejadian kamtibmas. 4. Memiliki kepekaan dan kewaspadaan serta daya tanggap dan penyesuaian terhadap setiap perubahan dan dinamika social di lingkungannya. 5. Mamou memberikan latihan tentang pengetahuan kamtibmas kepada para anggota Gerakan Pramuka di Gugusdepannya. 6. Mampu menyelenggarakan pengamanan lingkungan serta secara swakarsa, swadaya dan swasembada, serta secara nyata yang berguna bagi dirinya dan bagi masyarakat lingkungannya. 7. Mampu melakukan tindakan pertama terhadap kasus kejahatan tertangkap tangan yang terjadi di lingkungannya untuk kemudian segera menyerahkan kepada Polri. 8. Mampu membantu Polri dalam pengamanan TKP dan melaporkan kejadian tersebut serta bersedia menjadi saksi. sumber : http://pramukaaceh.org/organisasi/satuan-karya

Katak Dan Siput

Ada seekor siput selalu memandang sinis terhadap katak. Suatu hari, katak yang kehilangan kesabaran akhirnya berkata kepada siput: “Tuan siput, apakah saya telah melakukan kesalahan, sehingga Anda begitu membenci saya?”
Siput menjawab: “Kalian kaum katak mempunyai empat kaki dan bisa melompat ke sana ke mari, Tapi saya mesti membawa cangkang yang berat ini, merangkak di tanah, jadi saya merasa sangat sedih.”
Katak menjawab: “Setiap kehidupan memiliki penderitaannya masing-masing, hanya saja kamu cuma melihat kegembiraan saya, tetapi kamu tidak melihat penderitaan kami (katak).”
Dan seketika, ada seekor elang besar yang terbang ke arah mereka, siput dengan cepat memasukan badannya ke dalam cangkang, sedangkan katak dimangsa oleh elang.

"Nikmatilah kehidupanmu, tidak perlu dibandingkan dengan orang lain. keirian hati kita terhadap orang lain akan membawa lebih banyak penderitaan. Lebih baik pikirkanlah apa yang kita miliki. Hal tersebut akan membawakan lebih banyak rasa syukur dan kebahagiaan bagi kita sendiri."

sumber : http://iphincow.wordpress.com/2012/07/20/katak-dan-siput/

Pelajaran Dari Penambang
Ada beberapa penggali tambang. Setiap hari mereka bekerja dalam tambang. Karena tambang itu kaya mineral alam, maka sudah beberapa tahun mereka tak pernah pindah tempat kerja. Jadi bisa dibayangkan bahwa semakin digali tambang tersebut semakin dalam. Hari itu mereka berada di dasar terdalam dari tambang itu.
Secara tiba-tiba semua saluran arus listrik dalam tambang itu putus. Lampu-lampu semuanya padam. Gelap gulita meliputi dasar tambang itu, dan dalam sekejap terjadilah hirup pikuk di sana. Setiap orang berusaha menyelamatkan diri sendiri. Namun mereka sungguh kehilangan arah. Setiap gerakan mereka pasti berakhir dengan benturan dan tabrakan, entah menabrak sesama pekerja atau menabrak dinding tambang. Situasi bertambah buruk disebabkan oleh udara yang semakin panas karena ketiadaan AC.
Setelah capek bergulat dengan kegelapan, mereka semua duduk lesu tanpa harapan. Satu dari para pekerja itu angkat bicara: ‘Sebaiknya kita duduk tenang dari pada secara hiruk-pikik mencari jalan ke luar. Duduklah secara tenang dan berusahalah untuk merasakan hembusan angin. Karena angin hanya bisa berhembus masuk melalui pintu tambang ini.’
Mereka lalu duduk dalam hening. Saat pertama mereka tak dapat merasakan hembusan angin. Namun perlahan-lahan mereka menjadi semakin peka akan hembusan angin sepoi yang masuk melalui pintu tambang. Dengan mengikuti arah datangnya angin itu, mereka akhirnya dengan selamat keluar dari dasar tambang yang dicekam gelap gulita itu.

"Bila bathin anda sedang gundah dan kacau, anda tak akan pernah melihat jalan keluar yang tepat. Anda butuh untuk pertama-tama menenangkan diri. Hanya dalam keheningan anda bisa melihat pokok masyalah secara tepat, serta secara tepat pula membuat keputusan."

 sumber : http://iphincow.wordpress.com/2012/08/01/pelajaran-dari-penambang/

Setiap kelompok mewakili sebuah divisi  dalam perusahaan.  Tujuan kelompok adalah memaksimalkan keuntungan (profit) divisi.

• ke  4  kelompok dipisahkan   dari yang lain  dan tidak diperbolehkan berkomunikasi sepanjang  permainan
• permainan dijalankan dalam beberapa putaran.  Untuk Setiap  putaran divisi harus  memilih  “X” atau  “Y”.  dilarang melanjutkan   putaran sebelum semua  divisi menentukan pilihannya
• dalam  tiap putaran  ,  tiap divisi akan untung atau rugi  berdasarkan kombinasi  dari pilihan –pilihan tiap divisi  (lihat  profit/loss scoring table)
• keunttungan dan kerugian akan dikumulasi. Catatan :  pada putaran  ke 5,  nilai akan  dikalikan 3 dan pada  putaran  8  dikalikan  5,  dan di putaran 10 dikalikan 10.
• keputusan divisi memilih X atau Y didasarkan pada  kesepakatan  semua anggota divisi
  • tiapa anggota kelompok  harus memilih
  • gunakan aturan suara mayoritas
• saat  divisi sudah memilih,  beritahu  kepada  fasilitator pilihan  tersebut. Jika  semua  divisi sudah  menentukan pilihan, wakil kelompok maju ke tempat yang ditentukan untuk kemudian menunjukkan pilihan divisi mereka masing-masing.
• lihat kombinasi  pilihan  yang  ada, masukan skor. Lanjutkan ke putaran berikutnya
• waktu tiap putaran  hanya   kurang lebih 2  minutes

Pada permainan ini peserta secara bergantian akan bergantian akan menjatuhkan diri ke belakang dari sebuah platform yang tersedia dan rekan-rekan yang lain menangkapnya di bawah.

• Yang Jatuh adalah mereka yang akan menerima aba-aba untuk menjatuhkan dirinya ke belakang dari Fasilitator.
• Yang Menangkap adalah mereka yang menangkap Yang Jatuh.
• Peserta yang akan menjatuhkan diri harus menanggalkan jam tangan, cincin atau kacamatanya terlebih dahulu.
• Peserta yang menjatuhkan dirinya harus berdiri tegak dan kaku. Kedua tangan di samping badan atau terlipat di dada sambil memegang pundak. Berdiri membelakangi rekan-rekan yang akan menangkap.
• Ketika menjatuhkan diri ke belakang, peserta dilarang membuka tangannya sehingga tidak memukul rekan yang menangkap di bawah.
• Peserta yang menangkap membentuk dua barisan rapat, yang saling berdiri berhadapan dengan jumlah anggota barisan yang sama serta bahu saling bersinggungan dengan rekan sebaris. Masing-masing barisan membentuk bantalan mendarat yang kuat dan lentur dengan cara merentangkan tangan ke depan sejajar dengan bahu dengan telapak tangan menghadap ke atas, dan masing-masing tangan direntangkan berselang-seling dengan rekan pada barisan di depan.

sumber : http://indosdm.com

• A • –
• B – • • •
• C – • – •
• D – • •
• E •
• F • • – •
• G – – •
• H • • • •
• I • •
• J • – – –
• K – • –
• L • – • •
• M – –
• N – •
• O – – –
• P • – – •
• Q – – • –
• R • – •
• S • • •
• T –
• U • • –
• V • • • –
• W • – –
• X – • • –
• Y – • – –
• Z – – • •

• . • – • – • –
• , – – • • – –
• : – – – • • •
• - – • • • • –
• / – • • – •

• 1 • – – – –
• 2 • • – – –
• 3 • • • – –
• 4 • • • • –
• 5 • • • • •
• 6 – • • • •
• 7 – – • • •
• 8 – – – • •
• 9 – – – – •
• 0 – – – – –

A : Ano	. -
B : Bonaparte	- . . .
C : Coba - coba	- . – .
D : Dominan	- . .
E : Egg	.
F : Father Joe	. . – .
G : Golongan	- – .
H : Himalaya	. . . .
I : Islam	. .
J : Jago loro	. – - -
K : Komando	- . -
L : Lemonade	. – . .
M : Motor	- -
N : Notes	- .
O : Omoto	- – -
P : Pertolongan	. – - .
Q : Qomokaro	- – . -
R : Rasove	. – .
S : Sahara	. . .
T : Ton	-
U : U'nesco	. . -
V : Versikaro	. . . -
W : Winoto	. – -
X : Xosendero	- . . -
Y : Yosimoto	- . – -
Z : Zoroaster	- –

Alfabet	Morse	Alfabet	Morse
E	.	T	-
I	..	M	--
S	...	O	---
H	....	KH	----

Alfabet	Morse	Alfabet	Morse
K	-.-	R	.-.
X	-..-	P	.--.

Alfabet	Morse	Alfabet	Morse
A	.-	N	-.
U	..-	D	-..
V	...-	B	-...

Alfabet	Morse	Alfabet	Morse
W	.--	G	--.
F	..-.	L	.-..
Y	-.--	Q	--.-

Alfabet	Morse
C	-.-.
J	.---
Z	--..